El programa de prevención selectiva “ROMPECABEZAS” va dirigido a grupos susceptibles de encontrarse en riesgo; más concretamente, a un colectivo que generalmente ha fracasado en los circuitos escolares habituales, o bien no se ha integrado en la educación reglada y que el propio sistema deriva a otras alternativas educativas como son:

• Formación ocupacional/pre-laboral (casas de oficio, escuelas taller)
• Garantía social
• Educación de adultos

Destinatarios
Jóvenes entre 16 y 21 años prioritariamente, que participan en los programas de formación o pre-laborales, con las siguientes características:

• Dificultades de adaptación en el ámbito educativo y/o con experiencias anteriores de fracaso escolar.
• Con frecuencia provenientes de familias con un importante grado de desestructuración.
• Dificultades de integración en el mercado laboral.
• Consumidores de drogas legales sin llegar al criterio de abuso según el DSM-IV y que inicien la experimentación de drogas ilegales.
• Que estén en situación de riesgo por tener amigos consumidores, el tipo de ocio, etc.
• Con déficits en habilidades sociales.

Equipos docentes, educadores, monitores y todos los profesionales de la educación que trabajen en la Formación ocupacional y pre-laboral.

Objetivo
El objetivo que nos planteamos en el programa es el de Prevenir y/o reducir el consumo problemático de sustancias en jóvenes, principalmente entre los 16 y 20 años de edad, a través de dos líneas de actuación:

• Una primera, dirigida a todo el claustro (educadores), que facilita la información y la formación  para el abordaje de los primeros consumos de jóvenes en riesgo. Para ello hemos elaborado una « guía de abordaje de primeros consumos » y un curso de formación que capacite al profesorado para dicho abordaje.
• Una segunda línea, dirigida al educador para que aplique directamente a todo el grupo clase. El material elaborado para este fin es una  « guía de actividades », que desarrolla varios temas relacionados con el consumo de drogas en la adolescencia y un curso de formación para su aplicación.

Las actividades que presentamos en esta guía están agrupadas en seis módulos, que son las temáticas que proponemos trabajar en el aula:

• Drogas
• Afectividad y sexualidad
• Aficiones
• Desarrollo personal
• Interacción social
• Responsabilidad en el trabajo

FAMILIAS DE LOS ADOLESCENTES
El trabajo con las familias resulta esencial. A los centros de Proyecto Hombre acuden solicitando información y respuestas, a las dudas y preguntas que les genera una realidad que desconocen. El programa también les permite contrastar aspectos fundamentales para la educación de sus hijos.

Destinatarios

• Padres y/o madres de adolescentes que detectan en sus hijos situaciones de consumo habituales.
• Personas que requieren pautas para abordar estas situaciones.

• Informar y serenar a los padres.
• Reforzar su acción educativa.
• Ayudar a la pareja, como núcleo fundamental responsable del sistema familiar, a revisarse y resituarse.
• Potenciar estilos de vida saludables.

• Grupos temáticos.
• Reuniones de grupo.
• Seminarios informativos.
• Grupos familiares.
• Coloquios individualizados.
• Escuela de padres.

• Niños de 5º y 6º de primaria y jóvenes de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.
• Familiares de los alumnos.
• Profesorado

• Sesiones profesorado-alumno.
• Sesiones familiares
• Trabajo sobre diferentes áreas: autoestima, habilidades sociales... a través de distintas actividades.

• Por el desconocimiento y desinformación sobre drogas.
• Por la dificultad para relacionarse con sus hijos.

• Menores de edad que consumen drogas legales sin llegar al criterio de abuso del DSM IV.
• Que inicien la experimentación de sustancias ilegales.
• Estén en situación de riesgo.
• Integrados en grupos de amigos que presenten signos de consumo de drogas.
• Que realicen actividades de ocio cercanas al consumo.
• Muestren baja motivación y rendimiento escolar.