Formación online en adicciones con el sello Proyecto Hombre: calidad, experiencia y compromiso
Yoana Granero, Directora del Centro de Formación de Asociación Proyecto Hombre, lleva más de diez años vinculada a la entidad. Desde su experiencia, impulsa una oferta formativa online que combina el conocimiento experto acumulado durante décadas de trabajo por parte de Asociación Proyecto Hombre con una apuesta clara por la calidad, la accesibilidad y el enfoque integral que caracteriza a la organización.
En esta entrevista, nos explica qué cursos se están ofreciendo, a quién van dirigidos y qué diferencia la formación de Proyecto Hombre de otras propuestas en el ámbito de las adicciones.
¿Qué responsabilidad tiene una entidad como Proyecto Hombre en la formación de profesionales? Pues creo que está vinculado a la calidad de nuestra intervención. Es muy difícil intentar mejorar la intervención sin una formación. Y creo que Proyecto Hombre está… Bueno, uno de sus pilares fundamentales es poder hacer una intervención de calidad, eficiente y eficaz.
P: Cuéntanos sobre los diferentes cursos online que están ofreciendo en esta primera parte del año y a quién van dirigidos
R: En esta primera parte del año, la oferta formativa online se centra principalmente en tres grandes líneas temáticas: prevención de adicciones, tanto en el trabajo con familias como en la intervención con menores en situación de riesgo por inicio de consumo u otras conductas adictivas, perspectiva de género en la intervención y el tratamiento, abordando cómo aterrizar esta intervención transversal pues en todas las personas y principalmente en el tratamiento de adicciones. Y por último, prevención de adicciones en el ámbito laboral, dirigida especialmente a mandos intermedios y líderes de empresas que desean abordar la intervención dentro de sus organizaciones. Los cursos están dirigidos principalmente a profesionales técnicos del área de la intervención sociosanitaria y, bueno, pues al final cada uno de ellos está destinado también a población en concreto pero principalmente profesionales.
P: ¿Cómo se diseñan los cursos? ¿De dónde surgen los contenidos, los enfoques?
R: La elaboración de los contenidos combina distintas fuentes de conocimiento: personas expertas externas, con trayectoria reconocida en prevención y tratamiento de adicciones, comisiones técnicas de Proyecto Hombre, formadas por profesionales de distintos centros del ámbito nacional con amplia experiencia y el equipo pedagógico y técnico del Centro de Formación, especializado tanto en contenidos como en su adaptación a entornos de e-learning. Una vez desarrollados los contenidos, el Centro de Formación elabora los guiones pedagógicos, que posteriormente son maquetados por una empresa externa especializada en formación online. Además, cada curso pasa por un proceso de pilotaje inicial, donde se recoge el feedback de las primeras personas participantes. Esto permite ajustar y mejorar los contenidos antes de su consolidación definitiva, garantizando un producto formativo revisado y validado en la práctica.
P:¿Qué nos distingue de otras entidades que también brindan formación sobre adicciones?
R: Uno de los principales elementos diferenciadores de la formación de Proyecto Hombre es su modelo biopsicosocial. La formación siempre intenta dar respuesta a las tres áreas que trabaja este modelo. Esto implica abordar de manera integral los factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en las adicciones, trasladando esa mirada a la práctica profesional. A ello se suma una perspectiva de género transversal, no solo en contenidos específicos sobre factores de riesgo diferenciales, sino también en el cuidado del lenguaje, las imágenes y la forma de transmitir la información. Esta mirada atraviesa todos los programas formativos y forma parte de la identidad de la entidad.
P: ¿De qué manera la formación contribuye a mejorar la intervención con las personas atendidas?
R: Para Proyecto Hombre la formación está directamente vinculada a la calidad de la intervención. Por ejemplo, tenemos un curso de intervención en violencia de género que permite a los profesionales contar con herramientas prácticas para poder
aterrizar y poder trabajar con las personas usuarias que vienen a los centros y tienen esta problemática, principalmente varones, que necesitan un abordaje diferencial.
Creo que es muy complicado hacer una buena intervención y de calidad sin una formación para ello específica. ¿Qué responsabilidad tiene una entidad como Proyecto Hombre en la formación de profesionales? Pues creo que está vinculado a la calidad de nuestra intervención. Es muy difícil intentar mejorar la intervención sin una formación. Y creo que Proyecto Hombre está… Bueno, uno de sus pilares fundamentales es poder hacer una intervención de calidad, eficiente y eficaz. Y creo que es inviable poder hacer eso sin mejorar nuestras prácticas. Porque además de que las personas expertas de las comisiones desarrollan formación, también desarrollan manuales y propuestas para mejorar la intervención, tanto en la prevención como en el tratamiento. Y al final eso vuelve en los diseños de los programas formativos que ofrecemos, tanto presencialmente como online. Y bueno, pues creo que ahí está el compromiso con la mejora de la calidad y sobre todo al final como objetivo último a las personas usuarias de los programas que ofrecemos.
P: ¿Qué pueden esperar quienes decidan dar el paso y formarse con Proyecto Hombre? ¿O qué les dirías también?
R: Nuestra formación online está diseñada para adaptarse a las necesidades actuales de los y las profesionales, que cada vez cuentan con menos tiempo disponible, ya que los cursos ofrecen: acceso flexible y aprendizaje autónomo, contenidos interactivos, recursos complementarios y materiales de consulta. Además, contarán con la posibilidad de profundizar en mayor o menor medida según las necesidades de cada uno. En definitiva desde Asociación Proyecto Hombre ofrecemos una formación de calidad y accesible, que permita organizar los tiempos de estudio y avanzar con autonomía.
Para quienes estén valorando formarse con nosotros, os digo que se trata de una oportunidad para acceder a una formación rigurosa, basada en la experiencia acumulada de la entidad y comprometida con la mejora continua. Una propuesta formativa pensada no solo para adquirir conocimientos, sino para fortalecer la práctica profesional y contribuir a una intervención más eficaz, ética y de calidad en el ámbito de las adicciones.
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