Bibliografía:  Caja de Herramientas para Educar – Escuela de Familias para la Etapa de Infantil

Autoría: Emmanuelle Gelabert Mayol. Pedagoga. Terapeuta y técnica en prevención de adicciones en Projecte Home Balears

Asociación Proyecto Hombre. (2019). Memoria Anual 2019.
https://proyectohombre.es/wp-content/uploads/2020/06/Memoria-2019-Proyecto-Hombre.pdf

Becoña, E. (2002). Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas. Psicothema, 14(Supl.), 146–154. https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/publicaciones/catalogo/catalogoPNSD/publicaciones/p df/bases.pdf

Benavides Nieto, A., Quesada Conde, A. B., Romero López, M., & Pichardo Martinez, M. C. (2016). Programas de prevención familiar en edades tempranas. Programa Aprender a Convivir en Casa, una propuesta de intervención. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 471–480. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.227

Catalano, R. F., & Hawkins, J. D. (1996). The social development model: A theory of antisocial behavior. En J. D. Hawkins (Ed.), Delinquency and crime: Current theories (pp. 149–197). Cambridge University Press.

Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas. (2022). La prevención familiar de las adicciones. Desafíos y oportunidades de las estrategias de calidad. Ministerio de Sanidad.

Engel, G. L. (1977). The need for a new medical model: A challenge for biomedicine. Science, 196(4286), 129–136. https://doi.org/10.1126/science.847460

Garaigordobil, M., & Maganto, C. (2019). Intervención temprana en salud mental infantil. Ediciones Pirámide. https://doi.org/10.5281/zenodo.4065153

Mrazek, P. J., & Haggerty, R. J. (Eds.). (1994). Reducing risks for mental disorders: Frontiers for preventive intervention research. National Academies Press.

Observatorio de la Infancia. (2020). Bienestar infantil y políticas públicas. Indicadores clave en España 2020. Ministerio de Derechos Sociales. https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7037_d_Informe%20Bienestar
%20Infantil.pdf

Organización Mundial de la Salud. (1986). Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud. https://www.who.int/publications/i/item/WH-1987

Palacios, J., & Hidalgo, V. (2018). Desarrollo psicológico en contextos familiares. Editorial Síntesis. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.15445.04320

Proyecto Hombre España. (2024). Programas de prevención y tratamiento. Recuperado de https://www.proyectohombre.es/programas/

Raich, R. M., & Sánchez-Carracedo, D. (2020). Prevención en infancia y adolescencia: Manual práctico. Editorial UOC. https://doi.org/10.7238/uoc.pbooks.2111

Shonkoff, J. P., & Phillips, D. A. (Eds.). (2000). From neurons to neighborhoods: The science of early childhood development. National Academies Press. https://www.nap.edu/catalog/9824/from-neurons-to-neighborhoods-the-science-of-early-childhoo d-development

UNICEF España. (2021). La infancia en España: Bienestar y derechos desde una perspectiva de equidad. https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Informe_Infancia_2021_UNICEF_Espa
%C3%B1a.pdf