Desarrollo del Programa LUDENS en Cantabria
Contextualización.
Desde tiempos remotos, el juego forma parte de nuestra sociedad siendo una actividad de ocio y entretenimiento. Entre los diferentes tipos de juego, nos encontramos con el juego de azar, que, como toda actividad placentera, puede tener consecuencias perjudiciales tanto para el entorno de la persona jugadora como para ella misma.
A principios de los años ochenta, el juego patológico se considera como un trastorno mental caracterizado por el impulso o la necesidad de jugar (Chóliz, 2017). Este hito, ayudó a dar solución a las consecuencias derivadas del juego para las personas jugadoras.
Además, la accesibilidad al juego ha ido cambiando a lo largo de los años. Las empresas dedicadas a esta industria, han adaptado sus servicios al mundo online. Esto ha supuesto, que los jóvenes, principal grupo vulnerable, tengan más accesibilidad a ello a través de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS).
Por tanto, existe una preocupación por las consecuencias que esto puede generar a dicho estrato de la población y pone de manifiesto la necesidad de aplicar programas de prevención.
La adicción al juego de los menores de edad, triplica la del resto de la población (Chóliz,2018)
LUDENS.
LUDENS es un programa de prevención selectiva de adicción a juegos de azar que ha sido desarrollado y evaluado por la Unidad de Investigación de Adicciones Tecnológicas y Juego de la Universidad de Valencia, liderada por el catedrático Mariano Jesús Chóliz Montañés.
La preocupación por el incremento de casas de apuestas y menores y jóvenes que las frecuentan, ha hecho que la consejería de Sanidad de Cantabria se plantease en el año 2021 realizar un estudio para analizar la prevalencia de personas vulnerables al juego de las edades comprendidas entre los diferentes cursos de Educación Secundaria y Formación Profesional en toda la región.
Dicho estudio demuestra que la mitad de los estudiantes han jugado alguna vez a juegos de azar y el 10% de ellos lo hace de manera regular (Chóliz, 2018).
Es este hecho, el que hizo que la Consejería de Sanidad se planteó la necesidad de implementar el programa LUDENS en las aulas consideradas vulnerables de desarrollar patologías adictivas al juego.
Para ello, se ha hecho necesaria la colaboración con ONGs especializadas en la prevención de adicciones como son PH CANTABRIA Y AMAT, que desarrollarán el programa LUDENS entre los meses de septiembre a abril del curso académico 2022-2023 en 32 centros educativos de toda Cantabria con el fin de llegar con garantías a estas poblaciones vulnerables.
Los objetivos que persigue el programa son informar, sensibilizar, recomendar pautas de acción para prevenir conductas compulsivas con respecto al juego. El programa consta de tres sesiones, las dos primeras van dirigidas a tener un concepto general y la tercera sesión va dirigida a valorar si se han producido cambios en el patrón de juego y la utilidad del programa. Para una correcta implantación del programa es necesario contar con medios audiovisuales a través de diapositivas con información esquematizada y videos que servirán de apoyo en la exposición.
Asimismo, se registran los aspectos esenciales de la adicción al juego, tales como: la frecuencia de juego, los tipos de juegos, la motivación para jugar, los lugares en los que se lleva a cabo y la evaluación de la adicción al juego.
Chóliz, M. (2017). Prevención de la adicción al juego de azar. Valencia: Psylicom.
Chóliz, M. (2018). La adicción al juego de los menores de edad, triplica la del resto de la población. Valencia: ASEJER.